Якісна освіта як запорука успішного розвитку України

2015-11-24

Поліпшення якості освіти та рівний доступ до неї є одним з головних завдань сучасної державної політики в галузі освіти, національним пріоритетом і передумовою національної безпеки держави, умовою реалізації права громадян на освіту. Національною доктриною розвитку освіти й чинною законодавчою базою визначено якість мети освіти, а державними стандартами освіти – якість навчальних результатів. Якісна освіта як стандарт нового покоління базується на високому інтелекті вчителя, його духовності, вмінні на високому рівні організувати навчально виховний процес, створити здоровий стан спілкування в колективі учнів 24 листопада 2015 року на базі Кир’яківської ЗОШ І-ІІІ ступенів відбувся районний семінар директорів загальноосвітніх шкіл з проблеми «Якісна освіта як запорука успішного розвитку України», щоб наживо відчути реалізацію вищеокреслених завдань В інформаційно-методичній складовій семінару розглядалися питання «Якість навчання як категорія на освітньому ринку послуг Миколаївського району» (Вінійчук Л.І., завідувач РМК), «Індивідуальне навчання – одна із форм якісної освіти» (Колесниченко М.М., головний спеціаліст відділу освіти). Практико-презентаційна складова включала візитку школи, перегляд відкритів уроків з історії в 5 класі (учитель Фрейчак Є.М.), з математики в 6 класі (учитель Деркач О.М.), з хімії в 7 класі (учитель Хлистова А.А.), з фізики у 8 класі (учитель Місаренко В.І.), з математики в 2 класі (учитель Рибіна С.Л.). Зворушуючими розум і серця стали для учасників семінару позакласні заходи: Свято Доброти «Творіть добро для тих, хто поруч», відповідальні вчителі початкових класів та перфоманс «Плач білого янгола», який підготували Шередько О.О., заступник директора з виховної роботи та Бондаренко І.М., педагог-організатор школи. У роботі семінару взяли участь Шуляр В.І., в.о. директора Миколаївського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти та Бєлова І.М., заступник директора МОІППО, які приділили увагу пріоритетним напрямам розвитку курсів підвищення кваліфікації, важливою складовою яких є різні форми навчання.